COMPRENSION

COMPRENSION

En esta materia en el primer periodo vimos todo lo relacionado con los mentefactos con los temas argumentativos , propositivos y conceptuales

COMPRENSION DE LECTURA=La lectura es el proceso de la recuperación y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.

CONCLUSION

FINALMENTE PODEMOS DEDUCIR QUE LA LECTURA SIRVE PARA DAR INFORMACION E IDEAS HACIA LAS PROPOSICIONES.

ESTADISTICA

ESTADISTICA

En esta materia el primer periodo vimos todo lor elacionado con los intervalos y las graficas que se deben hacer con este.

INTERVALOS=Para representar intervalos, usan habitualmente dos notaciones, por ejemplo, para representar el conjunto de los x tal que a ≤ x < b se puede representar [a; b) o bien [a; b] . La primera es la vigente en el mundo anglosajón, la segunda en Francia y en la francofonía. La regla del corchete invertido resulta más intuitiva si uno se imagina que el corchete es una mano que tira hacia fuera o empuja hacia dentro, respectivamente, un extremo del intervalo. En el ejemplo anterior, a pertenece al intervalo mientras que b no.





ACTIVIDADES A EVALUAR= LO QUE SE REALIZABA ERAN GRAFICAS Y ACTIVIDADES EN CLASE Y EXTRACLASE








CONCLUSION





FINALEMNTE PUEDO DEDUCIR QUEEN LOS INTERVALOS Y LAS GRAFICAS SE PUEDEN REPRESENTAR POR SIMBOLOS COMO LA X Y VOMO LA A EN EL EXTREMO DE ESTOS

ECONOMIA

ECONOMIA

En esta materia lo que vimos fue todo lo relacionado con la dolarizacion las formas de produccion su distribuicon y consumo y los sisemas de producccion.



DOLARIZACION=La dolarización es el proceso por el cual un país adopta el dólar estadounidense como moneda para su uso en transacciones económicas. La moneda extranjera reemplaza a la moneda doméstica en todas sus funciones (reserva de valor, unidad de cuenta, medio de pago).
La dolarización puede ser oficial o extraoficial. Es extraoficial cuando los agentes económicos realizan la mayoría de las transacciones internas en moneda extranjera y mantienen principalmente cuentas corrientes o depósitos bancarios. La dolarización es oficial cuando un país adopta la moneda extranjera como la de curso legal exclusivo o predominante.

MODO DE PRODUCCION=El modo de producción en una sociedad se define por las relaciones de producción que las personas establecen entre sí. En las relaciones de producción, el trabajo individual se convierte en una partícula o parte del trabajo social.
Para Marx, el modo de producción de una época no es determinado por qué o por cuánto se produce, sino por cómo se produce. En la sociologìa de Ibn Jaldún (s.XIV) existe un termino equivalente llamado Ma'ash.

ACTIVIDADES PARA EVALUAR= LA FORMA EN QUE SE EVALUA ES DE LA FORMA DE PARTICIPACION EN CLASE Y LAS EVALUACIONES DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE.

PROPOSICIONES

P1=LA DOLARIZACION ES LA RAMA PARA CAMBIAR A LA MONEDA POR EL DOLAR

P2=LA DOLARIZACION PERTENECE A LAS RAMAS DE LA ECONOMIA

P3=LA DOLARIZION ES DIFERENTE A LA MONEDA

CONCLUSION= PARA FINALIZAR QUIERO DEDUCIR QUE PARA LA ECONOMIA LA DOLARIZACION ES LA FORMA EN QUE EL PAIS EE.UU CONVIERTE A LA MONEDA EN DOLAR Y LOS MODOS DE PRODUCCION SE DIERON POR MARX.

DIBUJO TECNICO

En esta materia el primer perido vimos todo lo relacionado con las plantillas su uso determinado en la vida contidiana y la explicacion del diseño de este

PLANTILLAS=Una Plantilla es una forma de dispositivo que proporciona una separación entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o un aparato que permite guiar, portar o construir un diseño o esquema predefinido.
Una plantilla agiliza el trabajo de reproducción de muchas copias idénticas o casi idénticas (que no tiene que ser tan elaborado, sofisticado o personal). Si se quiere un trabajo más refinado, más creativo, la plantilla no es sino un punto de partida, un ejemplo, una idea aproximada de lo que se quiere hacer, o partes comunes de una diversidad de copias. A partir de la plantilla pueden asimismo diseñarse y fabricarse nuevas plantillas.

ACTIVIDADES PARA EVALUAR= LA FORMA EN QUE SE EVALUA EN ESTA MAYERIA ES LLEVANDO TODOS LOS MATERIALES DIDACTICOS QUE SE NECESITAN TRABAJAR EN CLASE Y ASISTIR.

CONCLUSION

FINALMENTE PUEDO DEDUCIR QUE EN EL DIBUJO TECNICO SE NECESITAN VARIAS TECNICAS PARA TENER INGENIO EN ESTE CASO LAS PLANTILLAS LAS CUALES SIRVEN PARA AGILIZAR EL PROCESO DE COPIAS IDENTICAS EN EL CUAL ES UN TRABAJO LLAMATIVO, ORIGINAL Y CREATIVO.

INFORMATICA

INFORMATICA

En esta materia el primer periodo vimos todo lo relacionado con el lenguaje de programacion Q basic tambien aprendimos sobre el manejo de los codigos ASCII y el manejo del entorno grafico de Q basic

Q BASIC=QBASIC, nombre originado por contracción del nombre del producto QuickBasic que traduce BASIC rápido, es una variante del lenguaje de programación BASIC. Intérprete de lenguaje BASIC. Su diseño fue basado en el anterior QuickBASIC 4.5, pero carecía de los elementos del compilador y enlazador de QuickBASIC. El código fuente es compilado en una forma intermedia desde el entorno de desarrollo integrado y luego esta forma intermedia es ejecutada (interpretada) a demanda. Fue creado con el objetivo de reemplazar a BASICA y GW-BASIC como lenguaje de programación para el usuario final y fue distribuido junto con MS-DOS 5.0 y versiones subsiguientes, incluyendo Windows 95.

CONCLUSION

FINALMENTE PODEMOS DEDUCIR QUE EN EL PROGRAMA DEL LENGUAJE DE PROGRAMACION QBASIC NOS PUEDE DAR UN DISEÑO DEL DESARROLLO INTEGRADO .

EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA

En esta materia el primer periodo vimos todo lo relacionado con el pulso y la manera como podemos manejar los impulsos que poseeños cada mañana que nos despertamos

PULSO

El pulso de una persona es la pulsación provocada por la expansión de sus arterias como consecuencia de la circulación de sangre bombeada por el corazón. Se obtiene por lo general en partes del cuerpo donde las arterias se encuentran más próximas a la piel, como en las muñecas o el cuello


FORMA DE EVALUAR= LO QUE SE HACIA ERA EN UN HOJA QUE CONTENIA DATOS COMO LOS DE UNA GRAFICA DE BARRAS EN EL DEBIA CONTENER EL PULSO DE LA PERSONA QUE DEBIA SER TOMADO A LA HORA DE LEVANTARSE


CONLUSION

FINALMENTE QUIERO DAR A CONOCER QUE PARA EL PULSO DEBE SER TOMADO CON PRECAUCION Y MUCHO CUIDADO PUESTO QUE CON ESTE SE PUEDE SABER E IDENTIFICAR LA FORMA EN COMO BOMBEA NUESTRO CORAZON.

GEOMETRIA

GEOMETRIA

En esta materia el tercer periodo vimos todo lo relacionado con el area de todas las figuras geometricas que existen su perimetro y las formas en las que se puede hallar estas.

FIGURAS GEOMETRICAS=El cuadrado, el triángulo y el rectángulo son figuras geométricas planas, formadas por líneas rectas cerradas. El círculo también es una figura plana pero a diferencia de las
anteriores está formado por una línea curva cerrada. A estas figuras se les llaman planas porque parecieran que estuvieran acostadas sobre el papel.

MEDIDAS SUPERFICIALES

Es la extension comprendida-------------------AREA------------------perimetro

dentro de una figura geometrica

que tiene lados rectos

las clases de areas es la de la cuadratica la triangular y la de la circunferencia.

CONCLUSION

FINALMENTE PODEMOS DEDUCIR QUE TODAS LAS FIGURAS SON FIGURAS QUE ESTAN FORMADAS POR LINEAS RECTAS U OVALADAS TAMBIEN EN QUE TODAS ESTAS FIGURAS SE PUEDE HALLAR SUS AREAS Y PERIMETROS.